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(发布时间:2018-07-16 点击数:2495)

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大学的教学要求、质量,普遍下降这是个事实。在前不久大学校长会议上就有透露,说现在的本科、研究生与过去的专科、本科相当。学问气氛的淡化教学要求的降低,大学之门的难进易出,大学生当然学得就很“轻松”,轻松之中便有了“玩”的内容。国外的教育正好与我们相反,中小学很轻松,大学就要累得多,其关键还是大学门易进但难出。

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新华网香港7月7日电香港特区政府教育局副秘书长王启思7日为“国民教育 薪火相传系列活动”主礼,授旗予系列活动下的“2008年香港学界北京奥运交流团”及“根脉相连——香港教师内地交流计划”代表,祝愿他们行程顺利,收获丰硕。

在已修订的《义务教育音乐课程标准》中,教育部确定了15首京剧经典唱段作为中小学京剧课的教学内容,根据不同学习阶段学生的具体情况,将《穷人孩子早当家》《都有一颗红亮的心》《儿行千里母担忧》等15首经典“样板戏”京剧唱段分别安排在中小学义务教育阶段各年级。

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北京师范大学教授林崇德及其学生,通过对创新拔尖人才的创造性群体课题的研究发现:自然科学创新人才的重要心理特征,主要包括内部驱动的动机形式、面向问题解决的知识构架、自主牵引性格、开放深刻的思维与研究风格、强基础智力五个因素。他从心理学角度分析,创新动机不仅包括关注活动过程本身的内在兴趣,而且还包括价值内在化程度较高的外部动机,以及与内在兴趣紧密联系的情感体验。

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